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教育综合

“新时期,互联网技术助力使用教育部统编语文教材研讨会”在京举行

时间:2018/7/25 9:47:18   作者:王小语   来源:海峡教育网   阅读:397   评论:0
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  为帮助广大一线教师更好、更快地掌握统编教材,推进学生核心素养的培育,2018年7月17日,由中国语文报刊协会主办、北京奥鹏远程教育中心承办的“新时期,互联网技术助力使用教育部统编语文教材研讨会”在京举行。

  北京师范大学文学院教授、高中语文课程标准修订组负责人王宁,中国语文现代化学会会长靳光瑾,中国语文报刊协会会长王晨,中国语文现代化学会吟诵分会秘书长徐健顺,教育部教育管理信息中心、教育信息化专委会项目主任罗志刚等在会上做了重要发言;人民教育出版社编审王本华、徐轶,统编语文初中部分编写者王漫以及全国著名特级教师李镗、武琼、吕俐敏、邱晓云等与270余位参会教师代表分享了精彩讲座。

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  研讨会现场,奥鹏教育正式发布公益教学教研平台“爱课帮”。据了解,今年9月,“爱课帮”正式上线后,将充分运用互联网技术,为全国范围内的中小学一线教师及学校免费提供统编版语文教材备课资源以及课堂教学全过程的管理平台,助力使用好统编版语文教材。同时,“爱课帮”还将与中西部的偏远地区开展手拉手支教活动,把优质的教育资源借助互联网技术与平台,输送到教育欠发达的地区和学校。互联网时代,如何让广大一线语文教师更好更快地掌握统编教材,推进素质教育的发展成为重要的课题。作为最先“破题”呈现的一站式解决方案,“爱课帮”在研发过程中充分关注到语文教学的“痛点”。

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  奥鹏教育CEO、中国高等教育学会理事赵敏介绍,“爱课帮”以教材为纲,提供优质、同步、免费的教学资源,覆盖课前备课、课堂教学、课后巩固提升,全面服务于教师及教师专业化的发展。同时,“爱课帮”还录制了面向中小学教师和学生的写字课程,该课程严格遵照《义务教育语文课程标准(2011年版)》和《中小学书法教育指导纲要》,以《写字表》列出的字为主要学习内容,注重书写示范,是对学生在课堂上学习规范汉字书写的延伸和补充,也可作为语文教师在课堂上指导学生书写规范汉字的借鉴和参考。

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  奥鹏教育副总经理陈志锋表示,爱课帮开发了学校活动管理平台,该平台打破时空界限,备课、上课、听课、评课即时分享,实现教学活动过程中的数据积累和资源留存共享,切实服务于教师专业成长和学校自主发展,从而提升教育教学质量。

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  2017年秋季起,全国中小学统一使用教育部统编版语文教材。语文教材进入“统编时代”,这对全国各地的中小学以及教师,都是面临的新的挑战。

  北京通州区柴厂屯中学语文教科研主任张佑在接受媒体采访时表示:相比以往的教材,统编版教材更加科学、规范。统编版教材采用双线结构编排文章,既体现了教学内容的主题性,又有语文知识的系统化学习;同时教材增加了许多优秀古诗文篇目,体现党和国家立德树人、传承优秀传统文化的教育理念与目标;另外还加大了名著阅读的数量,引导学生多读书、读好书、读整本书;除此之外,更加关注单元整合,注重语文学习的综合性和实践性特点,增加书写练习也是新教材比较显著的特点。但毕竟是新教材,对于大多数语文教师来说教材比较陌生,如何走进语文课堂,落实教学的最后一公里这一核心问题还需教师们进行深入地实践和思考。

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  浙江省湖州市长兴第二实验小学主任吴海燕表示,在一线语文教学过程中,爱课帮平台上的资源,不论是单元教学解读、单元教学样例,还是课后作业的设计、微课的教学内容,对语文老师来说,都是迫切需要的。“语文教材从人教版到统编版的过渡,有了爱课帮互联网新技术新平台,帮助老师对新教材的把握。而且,爱课帮对每个单元教材的解读,比一般的教参层次更深一些,更注重对每个单元之间关系的梳理,更加强单元内每一课之间的逻辑关系。这有利于弥补以前语文教学中忽略逻辑、思维的短板。”吴海燕在接受媒体采访时称,目前学校的教学还是以线下教学为主,在线教学很少,线上主要是教师之间的学习、交流与讨论,对老师的教学起到一定的作用。

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  全国著名特级教师、北师大教育硕士导师、全国中语会学术委员李镗,作为参与爱课帮平台的筹划与建设者之一,他指出爱课帮具有三大优势:

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  一、对阅读教学的课文做批注,帮助教师对文本进行深度解读,过好备课的第一关。课文是教学的载体,教师对文本的解读程度决定了课堂教学的品相,很多老师在文本解读上“没过关”,导致语文教学乏味低效。因此,爱课帮聘请教材编者、教材审定者、特级教师、省级名师工作室的主持人和骨干教师做课文的批注,便捷地帮助教师,与文本深度对话。进而提取有用的教学内容,做好教学设计,为有趣有用的课堂教学奠定好基石。

  二、围绕语文核心素养,即语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解,组织备课资源。着重从汉字、词语、句段、文本来提高学生的语言建构与运用能力。在语言运用和阅读教学中,突出逻辑思维与审辨思维训练。爱课帮平台提供的教学资源,可以更好地帮助教师备好课,上好课,落实核心素养。

  三、统编本教材系统地设计了整本书阅读。每本教材都有指定的读物和训练的具体的要求。爱课帮提供了整本书阅读的学程手册和阅读活动设计,供教师根据学情选用。作为一个教学资源与教研平台,爱课帮面向全国中小学校,通过互联网,助力教育均衡化发展,在发展中缩小地区、学校间的差距。

  总之,爱课帮有一个正确的发展方向,在一个开放的互联网教学教研平台上,促进全国中小学语文教师的专业发展,引导教师确定契合时代发展的课堂教学内容、目标和策略,确是当务之急、势在必行之事。

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