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教育综合

学而思网校“AI老师”首次亮相乌镇,用科技赋能未来教育

时间:2018/11/7 17:07:56   作者:王小语   来源:海峡教育网   阅读:391   评论:0

  11月7日,第五届世界互联网大会在乌镇正式拉开帷幕,吸引了来自世界各地的1500余位嘉宾云集于乌镇,探讨“创建互信共治的数字世界——携手共建网络空间命运共同体”的议题。

  “互联网之光”博览会作为历届大会的重头戏,聚集了互联网发展的最新趋势和前沿技术,被称为“科技含量最高的展览”之一。好未来旗下学而思网校以“有AI,老师更懂你”为主题,携自主研发的“AI老师普通话”、“AI老师英语1对1”、“传统文化AR体验”等六项核心技术产品首次亮相博览会,在现场展示了AI技术与教育教学深度融合后的最新发展成果。

 AI老师,助力因材施教

  “AI老师”作为一套汇集了表情识别、语音识别与测评、OCR笔迹识别等众多技能的人工智能系统,是好未来近年来布局教育科技研发的代表之一,如今已应用于学而思网校的每个课堂。

  在此次展出的“AI老师英语1对1”中,AI老师以学而思网校吉祥物爱豆猴的形象化身成为孩子的随身私教,通过自适应学习模式,开展互动式英文对话,持续帮助孩子练习英语口语及听力,让他们随时随地沉浸于全英文的环境,提升英语学习效率。每次练习结束,AI老师还会为孩子生成专属的学习报告,针对发音的准确度、流畅度等多个维度进行及时、精准的反馈。这一产品的研发,让每个孩子拥有独一无二的随身外教成为可能。

  而另一位教普通话的“AI老师”,则给世界各地有学习普通话需求的人们带去了智能、高效的语言学习体验。

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  观众现场体验“AI老师英语1对1”产品

  今年9月,学而思网校在四川省凉山州首次利用AI技术开展普通话教学,结合当地彝族的文化特点定制语料库,将常用词汇以“图片+双语发音”的模式进行展示,简洁易懂,便于理解。“AI老师”的到来,解决了当地孩子“开口难”的问题,给彝族孩子们的普通话普及和未来发展创造了更多可能性。

  随着汉语的影响力日益增强,世界各地学习汉语的需求也愈加旺盛。在2.0版的“AI老师普通话”系统中,课程内容已经能够满足海外十几个国家的汉语学习需求,依然采用“图片+双语发音”的教学模式,通过跟读、评测、纠音等一系列教学方式,让外国友人也可以随时随地学说汉语。

  同时,通过AI技术与在线课堂的深度融合,老师现在已经可以隔着屏幕“看到”每个孩子的状态、“听到”每个孩子的回答。这让在线课堂比以往更加生动、有趣,不仅激发了孩子们的学习兴趣,提高了学习效率,也突破了时间和空间的限制,让每一个孩子都有机会接受更优质的教育教学资源,从而最大程度地实现因材施教。

 科技塑造沉浸式教学场景

  在此次互联网大会的现场,学而思网校还首次展示了包括VR(虚拟现实)、AR(增强现实)在内的多种教学技术创新成果。

  在学而思网校的大语文学习中,孩子们带上VR眼镜,通过高科技的手段“复活”历史瞬间;对于音乐鉴赏,VR技术可以活灵活现地还原英国爱乐乐团的音乐会现场,让孩子们足不出户即可聆听殿堂级交响乐作品。

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  观众现场体验VR技术在大语文教学中的应用

  同时,AR(增强现实)技术也出现在了学而思网校课堂上,为孩子们搭建起了虚实结合的学习环境。通过AR技术,孩子们可以在科学课程中体验到几近“真实”的物理实验,并随时动手操作。实验过程的增强展示,让孩子们的理解更加透彻。

  VR、AR技术的应用是学而思网校在塑造“沉浸式教学场景”方面的一大尝试,通过营造极富视觉冲击感和沉浸感的虚拟场景,实现全新的课堂教学模式;丰富多元的学习体验也充分激发了孩子学习新知识的兴趣。在课堂变得更有趣的同时,知识学习也更直接、更高效,让孩子在互动式的学习体验中迸发创新的火花。

  本届世界互联网大会是学而思网校第一次集中地全面对外展示AI教学技术。从2015年开始布局AI技术到今天“AI老师”的出现,学而思网校通过对AI融合在线教育教学方面持续不断地投入,探索AI技术在提升学习效率方面的应用。目前,“AI老师”已成熟地应用于学而思网校的所有课堂,借助表情识别、语音识别与测评等技术,及时反馈每一个孩子的学习情况并推送个性化的学习任务,让大规模的因材施教成为可能。

  好未来认为,教师不仅仅是知识的传递者,更应成为孩子前进道路上的引导者,担负起更深层次的“育人”工作,用爱去激发、唤醒和鼓舞每一个孩子的成长。未来,随着学而思网校AI技术的不断成熟,学习将变成一件更高效、更有趣的事情,通过融合在线教学场景,持续推动教育进步,使教育回归本质。


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